Asistente Social Escuela Taller Siguatepeque

El Programa Nacional de Escuelas Taller (PNET) es un instrumento que articula proyectos educativos que se desarrollan a través de espacios denominados “Escuelas Taller” y responde a la Política Nacional de la Educación Alternativa No Formal (PNEANF) y a los objetivos estratégicos de la Comisión Nacional Para el Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal (CONEANFO), especialmente en “Generar más oportunidades de EANF para personas excluidas a fin de disminuir la brecha de exclusión y mejorar sus condiciones de vida”.

El PNET, se creó con el propósito de lograr la inserción laboral de jóvenes, entre 17 a 30 años de edad, hombres y mujeres, de escasos recursos económicos a través de la formación y capacitación en oficios demandados preferiblemente por el mercado laboral local.

Las Escuelas Taller son Centros de Formación Técnico Profesional, que tienen elementos comunes y diferencias que los particularizan. La metodología de enseñanza-aprendizaje es aprender-haciendo, lo que facilita la apropiación de las competencias técnicas. El programa de formación integral, tiene cuatro componentes: Formación Complementaria de nivelación (Matemáticas aplicada, búsqueda de información y lectura comprensiva), Formación Humana y en Valores, Formación Técnica, Orientación laboral y Emprendedurismo,

Para el logro de los objetivos del PNET se contratan una diversidad de personas con competencias distintas lo que exige de una persona que apoye y de seguimiento personalizado, orientación y consejería a cada uno de los y las aprendices teniendo en cuenta su entorno social.

Descripción del Perfil del Puesto

•  Género

Indistinto

•  Formación

· Educación Formal: Formación universitaria, egresado(a) de las áreas sociales, preferiblemente de la carrera de Trabajo Social, debidamente habilitado.

· Nota: Se puede dispensar la certificación de estudios universitarios si acredita al menos 3 años o más de experiencia comprobada en los temas centrales del puesto de trabajo.

· Educación No Formal: Formación en investigación social, Relaciones interpersonales, Resolución de conflictos, Ética, Comunicación asertiva, Trabajo en equipo, Microsoft Office, Equidad de Género.

• Experiencia

· Al menos 2 años de experiencia en proyectos de educación no formal con jóvenes en riesgo social.

· Redacción de informes técnicos.

· Análisis y tabulación de datos estadísticos.

· Manejo de motocicleta (indispensable)

• Duración del contrato

Contrato por tiempo limitado

• Sede del trabajo

Escuela Taller Siguatepeque en la ciudad de Siguatepeque con cobertura en el departamento de Comayagua

•  Descripción de actividades y funciones

1. Planificación institucional:

1.1. Apoyar en la elaboración del Plan Operativo Anual (POA) de la Escuela Taller.

1.2. Apoyar en la elaboración del Plan Anual de Compras y Contrataciones (PACC) de la ET.

1.3. Planificar la formación humana con enfoque de género y en valores en cada uno de los procesos educativos (cronograma).

1.4. Elaborar informes mensual, trimestral y anual de actividades.

1.5. Planificar y ejecutar del plan de promoción de las ofertas educativas de la ET.

1.6. Realizar el proceso de inscripción de aspirantes a los procesos formativos.

2. Formación humana con enfoque de género y en valores:

2.1. Revisión de metodología aprobada por la CONEANFO y elaboración de Guías Metodológicas.

2.2. Realiza el proceso de inducción a los aprendices y facilitadores.

2.3. Desarrollar o gestionar la formación en competencias laborales básicas (matemáticas aplicadas, lectura comprensiva y análisis de la información).

2.4. Desarrollar o gestionar la formación humana con enfoque de género y en valores para los participantes de los procesos educativos y educadores de la ET.

2.5. Elaborar los informes de acción educativa de los procesos de formación desarrollados con la documentación soporte.

2.6. Realizar el análisis e informe de resultados del seguimiento a la formación humana.

3. Seguimiento y monitoreo

3.1. Seguimiento y monitoreo a los procesos de formación impartidos por los facilitadores mediante la aplicación de los formatos establecidos.

3.2. Dar Seguimiento y monitoreo a los jóvenes que no están asistiendo puntualmente a formación en la ET mediante la aplicación de ficha de seguimiento.

3.3. Diseñar e implementar estrategias de retención y reinserción educativa.

3.4. Da seguimiento y monitoreo a las practicas modulares, proyectos piloto y planes de producción de las formaciones técnicas.

3.5. Organización, verificación, actualización y custodia de los expedientes de los participantes

3.6. Registrar y actualizar la información en el Sistema de Información Estadística (SIE) de los procesos de formación técnica desarrollados, de acuerdo con ellos cronogramas aprobados correspondientes.

4. Otras actividades

4.1. Realizar reuniones informativas con madres y padres de familia.

4.2. Brindar acompañamiento físico a los y las aprendices que demanden atención médica, psicológica y de cualquier otra índole, así como coordinar con las instituciones pertinentes la atención requerida

4.3. Actualizar trimestralmente la situación socioeconómica y cultural de los y las aprendices y su núcleo familiar.

4.4. Elaborar propuestas y/o mecanismos de ayuda a los y las aprendices en condiciones económicas precarias.

4.5. Apoyar y dar acompañamiento a las giras educativas organizadas por la Asistencia Técnica de Inserción Laboral.

4.6. Realizar el diagnóstico socioeconómico de los jóvenes beneficiarios en formación.

4.7. Identifica espacios para la realización de prácticas modulares en empresas o personas particulares.

4.8. Apoyar en la implementación y cumplimiento de los criterios de evaluación del Sistema de Mejora Continua en las EETT.

4.9. Coordinar con el área de comunicación institucional actividades necesarias para lograr la visibilidad del proyecto.

4.10. Desplazarse a otras regiones del país con cobertura de la ET para impartir la formación, dar seguimiento a los procesos educativos y brindar apoyo a los aprendices.

4.11. Realizar trámites administrativos que se requieren en su puesto de trabajo y para apoyo de la Coordinación Local de la ET

4.12. Representar a la CONEANFO y Escuela Taller ante la comunidad, los gobiernos locales, entidades públicas, organizaciones y otras entidades.

4.13. Cumplir los lineamientos y requerimientos establecidos en el sistema de gestión de calidad relacionadas con su puesto de trabajo.

4.14. Participar en el proceso de elección del Comité de Probidad y Ética y apoyar las actividades que realiza el Comité.

4.15. Participar en actividades sociales institucionales para mantener el Clima Laboral institucional.

4.16. Otras funciones asignadas por el jefe inmediato vinculadas a su puesto.

• Documentación requerida

Enviar hoja de vida con copia de la documentación que respalde su formación (Titulo, diplomas, certificados), experiencia laboral (constancias de trabajo, referencias laborales), antecedentes policiales, antecedentes penales, copia del Documento Nacional de Identificación y carta de interés especificando su aspiración salarial.

• Fecha máxima de entrega

La fecha máxima para la recepción de documentos es el día veintidós (22) de enero de 2026 a las 4:00pm, puede ser entregada en las oficinas de la Escuela Taller SIGUATEPEUQUE, en la dirección Boulevard Francisco Morazán, instalaciones del SANAA, contiguo a Liceo Católico Cristo Rey, dirigido a Coordinadora Local de la Escuela Taller Ing. Maricely Mejia o ser enviada al correo electrónico escuelataller2022sigua@gmail.com. Indicar como asunto “Aspirante a Asistente Social – ET SIGUATEPEQUE”.