Oficial de Cambio Social y de Comportamiento

Resumen del Proyecto
El Programa Internacional del Departamento de Agricultura de EE.UU (USDA) McGovern-Dole Alimentos para la Educación y la Nutrición Infantil – Honduras, es una iniciativa financiada por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), con un presupuesto de 40 millones de dólares, que será implementada por Partners of the Americas (POA) entre 2025 y 2031. El proyecto beneficiará a 1,953 escuelas en los departamentos de La Paz e Intibucá, alcanzando a más de 96,000 estudiantes desde preescolar hasta noveno grado, así como a docentes, personal administrativo, voluntarios y comunidades locales.

Impulsa los objetivos estratégicos de USDA de mejorar la alfabetización, promover mejores prácticas de nutrición y salud, y fortalecer la eficacia de la asistencia alimentaria mediante la adquisición local y regional de alimentos. Sus intervenciones buscan aumentar la matrícula y la asistencia escolar al proporcionar alimentación escolar, reducir el hambre y mejorar la concentración y el rendimiento académico.

El proyecto también fortalecerá la calidad de la educación a través de la capacitación docente, metodologías de enseñanza basadas en evidencia y el desarrollo de sistemas locales de apoyo al aprendizaje. En el componente de salud y nutrición, USDA McGovern-Dole Honduras promoverá mejores prácticas en nutrición, higiene y seguridad alimentaria, al tiempo que colaborará con actores locales para mejorar el acceso a los servicios e infraestructura de WASH (agua, saneamiento e higiene) en las escuelas seleccionadas.

Un enfoque transversal clave del proyecto es la sostenibilidad, que promueve la responsabilidad compartida entre el gobierno hondureño, los municipios, el sector privado y la diáspora. Mediante la movilización de recursos, el fortalecimiento institucional y la planificación conjunta, el proyecto busca garantizar que la alimentación escolar y el progreso educativo continúen más allá de la duración del proyecto.

Resumen de la Posición 

El/la Oficial de Cambio Social y de Comportamiento será responsable de apoyar la planificación, implementación, seguimiento y mejora continua de la campaña para el cambio social y de comportamiento (SBC, por sus siglas en inglés) que se implementará en los 36 municipios en La Paz e Intibucá, promoviendo prácticas saludables de nutrición, higiene, inocuidad alimentaria y prevención de enfermedades en escuelas y comunidades.

Bajo la supervisión directa de la Especialista de Nutrición y WASH, brindará acompañamiento técnico y operativo en la investigación formativa, validación de mensajes, uso de materiales educativos y comunicacionales, instalación y seguimiento de nudges ambientales y fortalecimiento de capacidades de docentes, estudiantes, gobiernos escolares APF, CAE, y otros actores locales. Asimismo, apoyará la coordinación con la especialista de comunicaciones y el/la consultor/a o agencia creativa responsable del diseño y producción de materiales, procurando que los mensajes y recursos sean culturalmente pertinentes, técnicamente sólidos y alineados con los objetivos del Programa.

El puesto apoyará la articulación con SEDUC, PNAE, SESAL, municipalidades, organizaciones locales, sector privado y otros socios, asegurando la coherencia de las acciones de SBC con las intervenciones de nutrición, WASH, alimentación escolar y educación, así como con los estándares de POA, USDA y el Gobierno de Honduras. Su contribución será clave para que niñas, niños, cuidadores, docentes y comunidades educativas adopten prácticas saludables sostenibles en entornos escolares seguros, limpios y favorables para la salud, la nutrición y el aprendizaje.

Roles y Responsabilidades

Planificación e implementación técnica y operativa de la estrategia de cambio social y de comportamiento.

• Acompañar la investigación formativa, incluyendo el levantamiento y análisis de información cualitativa y cuantitativa para identificar barreras, motivadores, normas sociales, públicos prioritarios y oportunidades para el cambio de comportamiento.

• Coordinar insumos técnicos y operativos con la especialista de comunicaciones y el/la consultor/a SBC de corto plazo, asegurando que los hallazgos de la investigación formativa orienten la estrategia, los mensajes, las audiencias prioritarias y los enfoques de implementación.

• Contribuir a la co-creación de mensajes clave y enfoques de campaña con SEDUC, PNAE, AMHON, municipalidades, sector privado, socios locales, el socio responsable de educación nutricional, docentes, estudiantes, APF y CAE.

• Apoyar la adaptación contextual de contenidos de educación alimentaria, nutricional e higiene, incluyendo el currículo NutriAventuras y otros recursos de facilitación, asegurando su alineación con las guías nacionales y las prioridades del Programa.

• Liderar la planificación anual y trimestral de las actividades de SBC vinculadas a nutrición, higiene, inocuidad alimentaria, lavado de manos en momentos clave y prevención de enfermedades.

• Elaborar insumos técnicos, cronogramas, rutas de implementación, guías de facilitación, herramientas de apoyo y planes de seguimiento para las actividades de SBC en escuelas y comunidades.

• Velar porque las acciones de SBC estén integradas con las mejoras WASH, la alimentación escolar y las actividades educativas del Programa, evitando mensajes aislados o duplicidad de esfuerzos.

Validación y uso de materiales de campaña

• Coordinar con la especialista de comunicaciones y agencia creativa y/o consultor responsable del diseño y producción de materiales de la campaña de SBC, incluyendo afiches, cuñas radiales, jingles, contenidos digitales, recursos impresos y materiales educativos para escuelas y comunidades.

• Revisar que los materiales y prototipos traduzcan adecuadamente los mensajes definidos y que sean culturalmente pertinentes, comprensibles para las audiencias meta, inclusivos, seguros y técnicamente correctos.

• Organizar y acompañar procesos de pilotaje, revisión y validación de prototipos con escuelas, estudiantes, docentes, APF, CAE, cuidadores y actores comunitarios.

• Documentar la retroalimentación de las audiencias y coordinar ajustes con la Especialista de Nutrición y WASH, especialista de comunicaciones y el/la consultor/a SBC, la agencia creativa y los socios técnicos correspondientes.

• Apoyar la distribución, uso adecuado, reposición y resguardo de materiales educativos y comunicacionales en centros educativos, espacios comunitarios y actividades de movilización.

Implementación de campañas y procesos comunitarios de cambio de comportamiento 

• Facilitar o apoyar procesos educativos y comunitarios orientados al cambio de comportamiento, incluyendo ferias educativas, jornadas de sensibilización dirigidas a madres, padres y cuidadores, actividades lideradas por jóvenes, demostraciones prácticas y sesiones participativas con docentes, APF, CAE, gobiernos escolares y otros actores locales, promoviendo prácticas saludables, manipulación higiénica de alimentos, dietas equilibradas, higiene personal, y prevención de enfermedades.

• Apoyar la instalación, uso y seguimiento de nudges ambientales o estímulos visuales en los centros educativos, tales como espejos, huellas o rutas de color hacia estaciones de lavado de manos, señalización en áreas de comida y recordatorios visuales de hábitos saludables.
• Acompañar la adopción de prácticas seguras para la preparación de alimentos, limpieza de utensilios, almacenamiento, manipulación higiénica de alimentos y manejo seguro del agua en las escuelas intervenidas.
• Velar porque los mensajes, materiales y orientaciones brindadas a estudiantes, madres, padres, cuidadores y comunidades educativas se apliquen de manera clara, práctica y consistente en las actividades escolares y comunitarias.
• Promover el liderazgo de estudiantes, jóvenes, docentes, madres, padres y cuidadores como agentes de cambio social y de comportamiento dentro de la escuela, el hogar y la comunidad.

Monitoreo de comportamientos, aprendizaje y aseguramiento de calidad

• Apoyar el diseño y uso de herramientas de monitoreo de comportamientos, observación estructurada, retroalimentación de participantes, reportes de visita, listas de verificación y registros de actividades SBC.

• Coordinar y acompañar una red de monitores u observadores de comportamiento para documentar la adopción de prácticas saludables, barreras persistentes desde escuelas y comunidades.

• Recopilar, organizar y reportar información de campo sobre avances, calidad de las actividades, participación de actores, aceptación de mensajes, uso de materiales, aplicación y efectividad de nudges ambientales y cambios observados en prácticas de higiene, nutrición e inocuidad alimentaria.

• Analizar los hallazgos de monitoreo junto con la Especialista de Nutrición y WASH y el equipo de Monitoreo y Evaluación de POA, a fin de ajustar mensajes, materiales, metodologías y enfoques de implementación (gestión adaptativa).

• Contribuir a la elaboración de reportes técnicos mensuales y trimestrales, incluyendo avances, desafíos, riesgos, aprendizajes, necesidades de asistencia técnica y recomendaciones de mejora.

• Documentar buenas prácticas, lecciones aprendidas, historias de cambio y experiencias replicables derivadas de la campaña SBC y de las actividades de educación alimentaria, nutricional e higiene.

   

Coordinación local, articulación institucional y sostenibilidad

• Coordinar acciones de cambio social y de comportamiento en territorio con direcciones departamentales, municipales y distritales de educación, centros educativos, municipalidades, APF, CAE, gobiernos estudiantiles, juntas de agua, líderes comunitarios y otros actores relevantes.

• Dar seguimiento a compromisos de actores locales para apoyar la implementación, difusión, facilitación, monitoreo y sostenibilidad de prácticas saludables en escuelas y comunidades.

• Apoyar la preparación y transferencia de toolkits, materiales de SBC, guías de facilitación, herramientas de monitoreo y paquetes formativos para su uso continuo por PNAE, SEDUC, oficinas municipales y actores escolares.

• Contribuir a la integración progresiva de la campaña de SBC en el calendario escolar y a la institucionalización de contenidos de nutrición e higiene en marcos nacionales de capacitación y plataformas de formación, según lineamientos.

• Identificar oportunidades de articulación con iniciativas locales, sector privado, medios comunitarios y programas municipales que fortalezcan la promoción de prácticas saludables.

• Compartir aprendizajes de campo que contribuyan al modelo integral POA de WASH, alimentación escolar, nutrición, higiene y educación.

   

Cumplimiento institucional y salvaguarda

• Cumplir y promover el cumplimiento de políticas, procedimientos y estándares de POA y de USDA en materia programática, administrativa, de compras, seguridad, ética, salvaguarda y prevención de explotación, abuso y acoso.

• Participar activamente en actividades del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) y velar por prácticas seguras durante desplazamientos y actividades de campo.

• Mantener una conducta profesional, respetuosa y colaborativa con colegas, socios, autoridades y participantes del Programa.

• Realizar otras funciones relacionadas con el cargo que le sean asignadas por su supervisora, de acuerdo con las necesidades del programa

Cualificaciones y requisitos mínimos

Formación Profesional: preferiblemente con título universitario a nivel de licenciatura en Comunicación, Psicología, Pedagogía, Trabajo Social, también podrán considerarse con formación equivalente y experiencia comprobada en cambio social y de comportamiento.

Experiencia: mínimo cuatro (4) años en la implementación de estrategias de cambio social y de comportamiento, comunicación para el desarrollo, movilización comunitaria, educación en salud, nutrición, higiene, alimentación escolar o proyectos sociales en contextos rurales.

Procesos participativos: experiencia en facilitación de talleres, sesiones comunitarias, grupos focales, validación de materiales, co-creación de mensajes y trabajo con docentes, madres, padres, cuidadores, estudiantes, jóvenes y líderes comunitarios.

Monitoreo y aprendizaje: experiencia en el uso de herramientas de seguimiento de campo, observación de prácticas, recolección de retroalimentación, elaboración de reportes técnicos y documentación de buenas prácticas, aprendizajes o historias de cambio.

Lugar de trabajo: la posición tendrá base de trabajo en Intibucá o La Paz, según necesidades operativas del proyecto, con disponibilidad para desplazarse de manera constante dentro de ambos departamentos.

Habilidades Técnicas

• Conocimiento práctico de enfoques de Cambio Social y de Comportamiento, educación popular, facilitación participativa y movilización comunitaria, aplicados a contextos escolares y comunitarios.

• Capacidad para recopilar, organizar y analizar información de campo sobre adopción de comportamientos, barreras persistentes, aceptación de mensajes, uso de materiales y retroalimentación de participantes.

• Destreza para la utilización de Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).

• Conducción y desplazamientos: Licencia de conducir vigente para vehículo liviano, habilidad para conducir vehículo liviano de transmisión automática y estándar, experiencia en desplazamiento a zonas rurales, deseable.

Cualificaciones preferidas

• Experiencia previa en proyectos financiados por USDA, USAID, UNICEF, FAO u otros donantes internacionales.
• Experiencia con metodologías Behavior-Centered Design (BCD), nudges ambientales

• Se valora experiencia con Kobo, u otras herramientas digitales de recolección de datos. 

• Conocimiento del contexto geográfico, institucional y sociocultural de La Paz e Intibucá

Para postular, envíe su currículum vitae y carta de presentación antes del fin del día del 06 de julio de 2026 a la siguiente dirección de correo electrónico: “MGDHondurasHR@partners.net” con el asunto “Oficial de Cambio Social y de Comportamiento – Nombre y Apellido del Candidato/a”. Se agradece el envío de un único correo por candidato. Por favor abstenerse de enviar múltiples correos para esta posición. Tenga en cuenta que solo se contactará a los/las finalistas.

POA ofrece igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes de empleo y prohíbe cualquier tipo de discriminación y acoso, independientemente de la raza, el color, la religión, la edad, el sexo, la nacionalidad, la discapacidad, la genética, la condición de veterano protegido, la orientación sexual, la identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por las leyes federales, estatales o locales. Esta política se aplica a todos los términos y condiciones de empleo, incluyendo la selección, contratación, colocación, promoción, despido, despido temporal, reincorporación, traslado, permisos, remuneración y formación.